“The Journal fulfills the UGC conditions listed in the Gazette of India, Extraordinary, Page 63, dated. July 18, 2018.” as per staff selection.
|
International Refereed Journal of Education FOUNDER EDITOR Late. Prof. A. P. SharmaChakoli Educational & Social Development Society Dholpur (Rajasthan) 328001 CHIEF EDITOR Prof. N. K. AmbashtFormer Chairman, National Institute of Open Schooling (NIOS), NOIDA |
|||||||||||||||||
|
EDITORIAL BOARD
ADVISORY BOARD
ABOUT JOURNAL
PUBLISHER Chakoli Educational & Social Development Society, Dholpur (Rajasthan), India Pin – 328001 Email – chakolisociety@yahoo.in, echetana.com@gmail.com, Website-www.echetana.com |
The Journal fulfills the UGC conditions listed in the Gazette of India, Extraordinary, Page 63, dated. July 18, 2018.” as per staff selection
| Chetana Education International/April-June 2019, Year-4, Volume-2 | ||||
| Sl. No. | Author | Article/Research Paper (Click here) | ||
| 1 | Dr. Yatendra Pal | Globalism and Indian Tribe | ||
| 2 | Bhavinkumar J. patel | Educational and Philosophical views of the Shrimad Bhagwad Geeta | ||
| 3 | Dr.Binita Prakash | Multicultural E-Education | ||
| 4 | Dr Kamalnayan B Parmar | Collaborative Learning Techniques for teachers | ||
| 5 | Dr Shashikant Bhagat | Use of Social Media (Facebook) for Promoting Health Education in Correlation with Uses and Gratification Theory | ||
| 6 | Dr. Bharti L Vaja | Books V/S E-Books & Internet | ||
| 7 | डा.धर्मपाल सिंह | ग्रामीण गरीबी के उद्धार का मार्ग खादी एवं ग्रामोद्योग | ||
| 8 | बलवान सिंह गौतम | अधिकारों पर समकालीन बहश | ||
| 9 | डॉ. रचना राठौड़ | शान्ति शिक्षा के प्रति छात्राध्यापकों व अध्यापक शिक्षकों के अभिमत का अध्ययन | ||
| 10 | डॉ.रामावतार | विद्यालयी शिक्षा के विभिन्न स्तरों पर राष्ट्रीय संस्कृति के समावेश हेतु विषय-वस्तु एवं व्यूह-रचना | ||
| 11 | डॉ. नरेंद्रकुमार पाल | भाषा, राष्ट्रभाषा और वर्तमान विवाद | ||
| RESEARCH PAPERS | ||||
| 12 | Arpitaben Tulsibhai Patel | Effect of Yoga Exercise on Stress of Secondary School Students | ||
| 13 | Dr Aparna Shrivastava | A Comparative Study of Cognitive Styles of Science and Arts High Achiever Students | ||
| 14 | Mr. Mathuri Behera | Occupational Aspiration among Secondary School Tribal Students in Relation to their Academic Achievement | ||
| 15 | Mrs. Snigdha Rani Panda | Impact of Acculturation on Educational Aspiration among Tribal Girls Students | ||
| 16 | Dr. Smitaben H. Patel | A Study of Teaching Competencies of Teachers Teaching in GSEB, CBSE, ISCE and IB Affiliated School of Ahmedabad City | ||
| 17 | Mr. Rajkishore Roul | Perception of Elementary School Teachers towards Ujjwal and Utthan Programme | ||
| 18 | Ms. Sarmistha Behera | Perception of Stakeholders on Studying Social Science at Senior Secondary Level | ||
| 19 | Pallav Pande | Learning material Development for the reading skill component Vocabulary development and its effectiveness | ||
| 20 | Surani Hetalben Vallabhbhai | A Study of Problems of Learning Abilities of Students of Kendriya Vidhyalaya of Cantonment Area | ||
| 21 | Shruti Pal | Identifying and Developing Learning Style Preferences in Indian Classrooms | ||
| 22 | Dr. Sujit Debnath | Role of Parents’ and Teachers’ to Solve Various Problems of Adolescents and to Develop their Psyche | ||
| 23 | डा.अमिता आर.यादव | भरूच शहर के कक्षा 11 के विद्यार्थियों की शैक्षिक सिद्धि पर चिन्ताग्रस्तता की असर का अभ्यास | ||
| 24 | डॉ. ललित कुमार श्रीमाली | माध्यमिक स्तर पर विद्यार्थियों में हिंदी भाषा शिक्षण में समवाय विधि की प्रभावशीलता | ||
| 25 | डॉ. मन्जू जोशी | जयपुर जिले के उच्च माध्यमिक स्तर के वाणिज्य के विद्यार्थियों की वाणिज्य विषय के प्रति अभिवृत्ति एवं अधिगम पर्यावरण का शैक्षिक उपलब्धि पर प्रभाव का अध्ययन | ||
| 26 | प्रदीप धींग | जैन दर्शन प्रदत जीवन विज्ञान का विद्यार्थियों के व्यक्तित्व पर प्रभाव | ||
| 27 | प्रमिला पुर्बिया | अनुसूचित जाति एवं अनुसूचित जनजाति वर्ग के शिक्षकों की संवेगात्मक बुद्धि का तुलनात्मक अध्ययन | ||
| 28 | मोनू सिंह गुर्जर | समावेशी शिक्षा के प्रति विद्यालयों के प्रधानाध्यापकों एवं अध्यापकों के दृष्टिकोण का अध्ययन |
||
| 29 | अनिल कुमार सानेल | मैसूर संघर्ष की विवेचना | ||
| 30 | राजकुमार | जेंडर की समझ में असामंजस्य: परिवार एवं स्कूल के सन्दर्भ में एक अध्ययन | ||
|
IMPORTANT INFORMATION TO THE CONTRIBUTORS
|
||||
