AI-आधारित टूल्स का बच्चों के सीखने और सोचने के तरीके पर प्रभाव

VIMAL KUMAR
Assistant Professor Shri Nityanand Jha School of Education Sandip University, Sijoul Madhubani
यह अध्ययन आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) आधारित शिक्षण उपकरणों के बच्चों की सीखने और सोचने की प्रक्रिया पर पड़ने वाले प्रभाव का विश्लेषण करता है। आज के डिजिटल युग में AI तकनीक ने शिक्षा के क्षेत्र में नई संभावनाएं खोल दी हैं, जिससे बच्चों की व्यक्तिगत जरूरतों के अनुसार अनुकूलित शिक्षा संभव हुई है। […]

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