राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के परिपेक्ष्य में एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (ITEP) की आवश्यकता एवं भविष्य
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Published on: Dec 31, 2024
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Co-Authors: Deepak Kumar Jangid
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DOI: CIJE2024941059_60
Narendra Pal
Assistant Professor, Department of Education, Mahatma Gandhi Antarrashtriya Hindi Vishwavidyalay (A Central University), Wardha, Maharashtra
Co-Author 1
Deepak Kumar Jangid
Scholar, MGAHV (A Central University), Wardha, Maharashtra
प्रस्तुत लेख के माध्यम से वर्तमान भारतीय शिक्षण प्रणाली में नए भारत के निर्माण को लेके शिक्षा में परिवर्तन की आवश्यकता है । भारतीय संस्कृति, मूल्यों एवं प्रणालिऑ के साथ विज्ञान एवं विचारों में आत्मनर्भरता की भवन विकसित करना अनिवार्य प्रतीत हो रहा है । इसी दिशा में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के स्वरूप को वास्तविकता प्रदान करने में सफलता प्राप्त हुई है । लेकिन वास्तविक सफलता तो इसके परिणामों में दृष्टिगत होने पर ही प्रत्यकक्षित होगी । इसीलिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को संभाल प्रदान करने हेतु शिक्षकों की आवश्यकता महत्वपूर्ण है । और श्रेष्ठ शिक्षकों के साथ भविष्य को और ज्यादा सुरक्षित कर सकते है । शिक्षकों के निर्माण के लिए एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (ITEP) अस्तित्व में आया है । प्रस्तुत लेख के माध्यम से ईस कार्यक्रम के उद्देश्य, स्वीकृति एवं परिणामों की सार्थकता जानने का प्रयास किया गया है ।