राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के सन्दर्भ में आचार्य रजनीश का शैक्षिक दर्शन

आचार्य रजनीश एक भारतीय आध्यात्मिक शिक्षक थे और उन्होंने शैक्षिक दर्शन के लिए एक अनूठा दृष्टिकोण विकसित किया, जिसमें आत्म-जागरूकता और आत्म-परिवर्तन के महत्व पर जोर दिया गया। शैक्षिक दर्शन विभिन्न शैक्षिक नीतियों और योजनाओं के परिणामों को आकार देकर शिक्षा प्रणाली के उद्देश्य और दिशा का मार्गदर्शन करता है। ऐसी ही एक नीति राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी 2020) है जो शिक्षा प्रणाली के विकास और सुधार के लिए एक रोडमैप के रूप में काम करती है। यह शिक्षकों, प्रशासकों और नीति निर्माताओं के लिए वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए दिशानिर्देश स्थापित करने का एक दृष्टिकोण प्रदान करता है। वर्तमान अध्ययन में, जिसका शीर्षक है “आचार्य रजनीश के शैक्षिक दर्शन के साथ एनईपी 2020 की प्रासंगिकता”, एनईपी 2020 के लक्ष्यों को मजबूत करने के लिए रजनीश के दर्शन और एनईपी 2020 में उल्लिखित लक्ष्यों के बीच प्रासंगिकता का पता लगाने के लिए सामग्री विश्लेषण की पद्धति का उपयोग किया गया है। भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 और शिक्षा के बारे में ओशो के विचार पहली नज़र में बहुत अलग लग सकते हैं क्योंकि एनईपी 2020 शिक्षा प्रणाली के आधुनिकीकरण और सुधार पर केंद्रित है, दूसरी ओर, ओशो का विचार पूरे व्यक्ति को शिक्षित करने पर आधारित है, लेकिन उनके प्रमुख लक्ष्य और मार्गदर्शक सिद्धांत बहुत समान हैं जो महत्वपूर्ण हैं और स्कूल प्रणाली को अधिक अच्छी तरह से गोल और उपयोगी बनाने में मदद कर सकते हैं। यह शोध पत्र रजनीश के शैक्षिक दर्शन की एनईपी 2020 से तुलना करके प्रगतिशील शिक्षा प्रणाली को बढ़ावा देने की क्षमता की जांच करता है।