माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों में सामाजिक व्यवहार का उनके समायोजन पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन

वर्तमान में राज्य सरकार एवं विभिन्न सामाजिक संस्थाओं द्वारा विद्यालय संचालित किये जा रहे हैं। वे अपनी विचार धाराओं, अपने लक्ष्यों एवं उद्देश्यों को लेकर चलते है इनमें समानताएँ भी है और असमानताऐं भी। क्योंकि यह सभी विद्यालय अपने सांस्कृतिक विचारों को प्राथमिकता देते है सभी विद्यालयों में विद्यार्थियों को जो शिक्षा दी जाती है। उसमें सामाजिक व्यवहार की शिक्षा दी जा रही है या नहीं यह एक महत्त्वपूर्ण पक्ष है। साथ ही विद्यार्थी का समायोजन कैसा है तथा विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार का उनके समायोजन पर क्या प्रभाव पड़ता है? आदि का अध्ययन करने हेतु ही प्रस्तुत शोध कार्य का निरूपन किया। प्रस्तुत शोध कार्य का उद्देश्य माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालय के विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार का अध्ययन करना। माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालय के विद्यार्थियों के समायोजन का अध्ययन करना। माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार का उनके समायोजन पर पड़ने वाले प्रभाव का अध्ययन करना। प्रस्तुत शोध कार्य सर्वेक्षण विधि द्वारा पूर्ण किया गया है। प्रस्तुत शोध कार्य में न्यादर्श के रूप में माध्यमिक स्तर के 120 विद्यार्थियों को सौद्देश्य न्यादर्श विधि से चयन किया गया। जिसमें 60 छात्र एवं 60 छात्राएँ हैं। दत्त संकलन हेतु दो मानकीकृत उपकरणों- (1) सामाजिक व्यवहार मापनी एवं (2) समायोजन मापनी का प्रयोग किया गया। दत्तों के विश्लेषण हेतु शून्य परिकल्पनाओं का निर्माण किया गया एवं सांख्यिकी पद्धतियों के रूप में मध्यमान, मानक विचलन, टी-परीक्षण एवं सहसंबंध गुणांक का प्रयोग किया गया। सांख्यिकीय विश्लेषण के पश्चात् निष्कर्ष प्राप्त हुए कि माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालय के विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार में कोई सार्थक अन्तर नहीं पाया गया। माध्यमिक स्तर के सरकारी एवं निजी विद्यालय के विद्यार्थियों के समायोजन में कोई सार्थक अन्तर नहीं पाया गया। माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों के सामाजिक व्यवहार एवं समायोजन के मध्य ऋणात्मक किन्तु नगण्य प्रभाव पाया गया।