बूंदी जिले के उच्च माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों में तनाव स्तर का विष्लेषणात्मक अध्ययन

तनाव किसी भी प्रक्रिया में एक रूकावट समझा जाता है। एक व्यक्ति तनाव से पीड़ित होता है। वह कार्य करने में पूर्ण शक्ति का प्रयोग नहीं कर सकता। इस प्रकार यह विचार किया जाता है कि तनाव क्रिया में रूकावट डालता है और इस तरह सीखने की गति में कमी आ जाती है, किन्तु यह विचार पूर्णतः सत्य नहीं है और तनाव के कार्य को ठीक से ना समझने के कारण है। प्रस्तुत शोध का उद्देष्य ग्रामीण एवं शहरी विद्यालयों के उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के तनाव स्तर का तुलनात्मक अध्ययन करना तथा राजकीय एवं निजी विद्यालयों के उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के तनाव स्तर का तुलनात्मक अध्ययन करना था। शोध हेतु सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया तथा षोधार्थी द्वारा ड़ॉ. अषोक सेवानी द्वारा मानकीकृत उपकरण को प्रयोग में लिया गया। शोध के निष्कर्ष में ग्रामीण एवं शहरी विद्यालयों के उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के तनाव स्तर में कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया। राजकीय एवं निजी विद्यालयों के उच्च माध्यमिक स्तर पर अध्ययनरत विद्यार्थियों के तनाव स्तर में कोई सार्थक अंतर नहीं पाया गया।