अंतरविषयक दृष्टिकोण और सतत विकास के लिए रणनीतियाँ

सतत विकास के लिए शिक्षा (Education for Sustainable Development - ESD) एक ऐसा शिक्षा दृष्टिकोण है जो एक सतत भविष्य निर्मित करने के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल, मूल्यों और दृष्टिकोणों के विकास पर जोर देता है। ESD का उद्देश्य शिक्षार्थियों को सशक्त बनाना है ताकि वे क्रियाएं कर सकें और ऐसे निर्णय ले सकें जो सततता को बढ़ावा दें और जलवायु परिवर्तन, जैव विविधता की हानि, और सामाजिक असमानता जैसी दबावपूर्ण वैश्विक चुनौतियों का समाधान कर सकें। ESD विभिन्न विषयों, अनुशासनों और शैक्षणिक स्तरों में सततता विषयों को एकीकृत करता है, जो शुरुआती बचपन की शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा और उससे आगे तक फैला हुआ है। इसका उद्देश्य महत्वपूर्ण सोच, रचनात्मकता, और नवाचार को बढ़ावा देना, और आजीवन शिक्षा को प्रोत्साहित करना है। ESD की नींव इस समझ पर आधारित है कि शिक्षा व्यक्तिगत और सामूहिक क्रियाओं को आकार देने में और सततता की संस्कृति को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकती है। इसमें पर्यावरणीय, सामाजिक, और आर्थिक मुद्दों के बीच की अंतर्संबंधितता को पहचाना गया है और उन्हें संबोधित करने के लिए अंतरविषयक और सहयोगात्मक दृष्टिकोणों की आवश्यकता को महसूस किया गया है। विभिन्न अंतर्राष्ट्रीय पहलों और ढांचों द्वारा ESD का समर्थन किया गया है, जिसमें सतत विकास के लिए संयुक्त राष्ट्र दशक (2005-2014) और 2015 में संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाए गए सतत विकास लक्ष्य (SDGs) शामिल हैं। यह लेख विशेष रूप से संयुक्त राष्ट्र सतत विकास लक्ष्यों (SDGs) पर केंद्रित होगा, विशेषकर SDG 4, जो समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करता है। लेखक ने सतत विकास और शिक्षा के आसपास के पहलुओं पर मौजूदा साहित्य की समीक्षा की, अपने अनुभवों को पत्र में साझा किया, वर्तमान सिद्धांतों/मॉडलों का उल्लेख किया और विद्यालयों द्वारा सामना की गई चुनौतियों तथा विद्यालयों, विश्वविद्यालयों और शैक्षिक संस्थानों द्वारा की जा सकने वाली सर्वोत्तम प्रथाओं का उल्लेख किया। सतत विकास के लिए शिक्षा को अपनाना चाहिए।